ar∙mi∙journal - num. 2 - april 98
God arbejdsmiljøundervisning
bliver mest frugtbar i et tværfagligt
samarbejde, hvor den forskellige
faglighed skaber mening og
sammenhæng for eleverne.
ar∙mi∙journalen sætter fokus på emner, der
kan integreres i undervisningen om arbejdsmiljø.
Hent materialet
(pdf, 1.315 kb)
Opdateringer til materialet (Word)
Mere om materialet:
Senest revideret den 23. august 2010
Ansvarlig for siden:
