Nye roller i skolen

Hæftet "Nye roller i skolen" belyser modsatrettede krav og forventninger til skolens virksomhed i et samfund under konstant forandring.

Dette stiller skolens aktører over for udfordringer, hvor forholdet mellem de nye opgaver og den tid, der er afsat til at løse dem, kan resultere i en oplevelse af magtesløshed over egne handlemuligheder.

Hæftet giver en række værktøjer til bl.a.

• dialogfremmende aktiviteter
• arbejde med udviklings- og handlingsplaner
• netværksarbejde med både ligestillede og forskelligt stillede samarbejdsparter