På vores website bruges cookies til at huske dine indstillinger, statistik og personalisering af indhold og annoncer. Ved fortsat brug af websiden godkender du cookiepolitikken.

 

OK, det er forstået. Læs mere om vores brug af cookies
  • Min Side
  • Kontakt
  • Om os
  • Publikationer
  • Nyhedsbreve
  • Konferencer
BFA Logo
ARBEJDSMILJØWEB.DK- Inspiration til et godt arbejdsmiljø
  • Psykisk arbejdsmiljø 
    • Stress 
      • Fakta om stress 
        • Reaktioner på stress
        • |Udbrændthed 
          • Støtte til udbrændte
        • |Cases om stress 
          • Stressforebyggelse i Jobcenter Lejre og Stevns 
            • Stress på jobcenter Stevns 
              • Ingen langtidssygemeldinger
              • |Kom godt i gang
            • |Stress på jobcenter Lejre 
              • Indsatsen i Lejre
              • |8 gode råd
              • |Et lavt sygefravær
            • |Fakta om projektet
          • |Erfaringer med forebyggelse
      • |Indsatser mod stress 
        • Det kan du selv gøre
        • |Det kan du gøre som kollega
        • |Det kan du gøre som leder 
          • Undgå en stress-sygemelding
        • |Kan- og skal opgaver
      • |Balance - tid og opgaver 
        • Hvorfor er der ubalance?
        • |Hvem har ubalance?
        • |Middelfart Sparekasse
        • |Det kan du selv gøre
        • |Det kan arbejdspladsen gøre
        • |Links og litteratur
      • |Hold pauser i arbejdet 
        • Fordele ved pauser
        • |Pauser på farten
        • |Pauser i ro
        • |Pausekultur
      • |10 råd om stressforbyggelse
      • |Stress i social og sundhed
      • |Stress i undervisningen
      • |Job og sind
      • |Alle værktøjer - Stress 
        • Værktøjer - Rettet mod din branche
    • |Social Kapital 
      • Fakta om social kapital
      • |De tre nøglebegreber 
        • Tillid
        • |Retfærdighed
        • |Samarbejdsevne
      • |Relationel koordinering
      • |I gang med social kapital 
        • Roller og ansvar
        • |3 spørgeskemaer
        • |Øvelser
      • |Erfaringer med social kapital 
        • Ledelse og social kapital i Nykredit
        • |Bedre samarbejde på hjerteafdelingen
        • |Markant kulturændring i hjemmeplejen
      • |Alle værktøjer - Social kapital
    • |Mobning 
      • Fakta: Hvad er mobning?
      • |Ti gode råd til dig
      • |Ti gode råd til kollegerne
      • |Ti gode råd til lederen
      • |Styrkespillet 
        • Spilleregler
        • |Hvem kan bruge Styrkespillet?
        • |Forberedelse til spillet
        • |Opfølgning på spillet
        • |Styrkespillet og andre værktøjer
      • |Specielt om sexchikane
      • |Værktøjer - Mobning
    • |Konflikter 
      • Fakta om konflikter
      • |Sådan opstår konflikter 
        • Konfliktskyhedstrappen
        • |Konflikters udvikling - konflikttrappen 
          • Grøn konflikt
          • |Gul konflikt
          • |Rød konflikt
      • |Forebyg konflikter 
        • Få styr på rammerne
        • |Adskil de tre P'er
        • |Kultur og værdier
        • |Ledelsens ansvar
        • |Aktiv lytning
        • |Dialog og kommunikation
        • |Anerkendende undersøgelse
        • |Kollegial supervision
      • |Løs konflikter 
        • Personlige konfliktmønstre
        • |Sprog
        • |Sociale færdigheder
        • |Forhandling
        • |Mediation
      • |Konflikter i skolen
      • |Værktøjer - Konflikter
    • |Trusler og vold 
      • Fakta om vold og trusler
      • |Seks guider om vold
      • |Forebyg med film 
        • Film: Kiosken
        • |Film: Banken
        • |Film: Ambulatoriet
        • |Film: Jobcenteret
      • |Forebyg trusler og vold 
        • Årsager
        • |Retningslinjer
      • |Nedtrap konflikten
      • |Krisehjælp og opfølgning 
        • Krisens faser
        • |Bearbejd krisen
      • |Digital chikane 
        • Chikanen skal frem i lyset
        • |Find inspiration i andre arbejdspladser
        • |10 gode råd
        • |Fjern krænkelsen
      • |Uønsket seksuel opmærksomhed
      • |Vold på kontorarbejdspladser 
        • Dialogspil: 'Tæt på vold'
        • |Kom volden i forkøbet
        • |Cases: Andres erfaringer 
          • Sydbank
          • |Ringkøbing-Skjern kommune
          • |Rødovre kommune
          • |Varde kommune
          • |Danske Bank
          • |Sikkerhedsbranchen
          • |Halsnæs Kommune
          • |Hillerød
      • |Vold i skolen 
        • Voldspolitik 
          • Eksempel: Trusler fra elev
          • |Eksempel: Forebyggelse
        • |Kompetencer og metoder
        • |Vold på specialskoler 
          • Identifikation
          • |Forebyggelse
          • |Håndtering
          • |Udfordringen i tal
      • |Vold i social og sundhed 
        • Registrering og analyse
        • |Sæt borgeren i centrum
        • |Ledelse og forebyggelse
        • |Links til værktøjer
      • |Vold uden for den faste arbejdsplads
      • |Materialesamling: Børn og unge 
        • Når vold og trusler skal identificeres
        • |Når vold og trusler skal forebygges
        • |Når vold eller trusler alligevel rammer
        • |Når vold og trusler skal på dagsordenen
        • |Udfordringen i tal
        • |Mere viden
      • |Metoder Mod Vold 
        • Sådan gør vi noget ved volden
      • |Værktøjer - Vold og trusler
    • |Tag godt imod de nye 
      • Fakta om god modtagelse
      • |Guiden 'Den gode modtagelse'
      • |Ny i jobbet: Få en bedre start 
        • Gør jeg mit arbejde godt nok?
        • |Hvor meget kan jeg tillade mig at bede om hjælp?
        • |Hvordan passer jeg på mig selv?
        • |Hvordan håndterer jeg arbejdsmængden?
        • |Hvordan bliver jeg en del af det kollegiale fællesskab?
        • |Hvor meget kan jeg sætte spørgsmålstegn ved?
    • |Når du skal lede dig selv 
      • Arbejde alene 
        • Arbejde på egen hånd 
          • Håndtering af stress 
            • Stresslogbog
            • |Udløsere af stress
          • |Faglighed 
            • Dagbogsmetoden
          • |Samarbejdspartnere 
            • Overblik
            • |Eksempel på overblik
        • |Arbejde i eget hjem 
          • At have et offentligt hjem
          • |Offentligt familieliv
          • |Isbjerget - en metode
          • |Tavshedspligt
        • |Arbejde i andres hjem 
          • Faglighed
          • |Kommunikation
          • |Konflikthåndtering
          • |Øvelse i selvrefleksion
        • |Netværk for alenearbejdere 
          • Betydningen af netværk
          • |Spilleregler
          • |Typer af netværk 
            • Netværk på nettet
            • |Netværk hvor I mødes
            • |Supervisionsnetværk
      • |Arbejde hjemme 
        • Medarbejderen 
          • Er du egnet
          • |Frihed og faldgruber
          • |Fordele og ulemper
          • |Kollegerne og karrieren
          • |Dig og familien
        • |Arbejdspladsen 
          • Organisationen
          • |Egnede opgaver
          • |Behov og ønsker
          • |Egnede medarbejdere
          • |Fordele og ulemper
        • |Hjemmearbejdspladsen 
          • Indretning og udstyr
          • |Datasikkerhed
          • |Familiens brug af udstyret
          • |Arbejdsmiljø i hjemmet
        • |Arbejdsmiljø i hjemmet
        • |Før I går i gang 
          • En klar aftale
          • |Medarbejderens tjekliste
          • |Ledelsens tjekliste
      • |Arbejde på farten 
        • Regler, ansvar og APV
        • |Bilen som arbejdsplads 
          • Specielt om sædet
          • |Plads til pc’en
        • |Stress og trafik
        • |I tog og hoteller
    • |Værktøjer - Psykisk arbejdsmiljø
  • |Krop & Sundhed 
    • Ergonomi på din arbejdsplads 
      • Undervisning 
        • Undervisning i grundskolen 
          • Brug teknologien aktivt
          • |Eksempel til grundskolen
          • |Case: Regn med sjippetov
          • |Case: iPads i Odder
        • |Ungdomsuddannelser og VUC
        • |Erhvervsskoler
        • |Videregående uddannelser
        • |Arbejdet ved skærmen
        • |Få gang i forebyggelsen 
          • Skub til kollegerne
          • |Lokaler og indretning
          • |Tag hånd om de sygemeldte
        • |Symptomer
        • |Fakta om smerter
      • |Pædagogisk arbejde 
        • Pædagogik 
          • Styr hjælperefleksen
          • |Grundidé: Løft og Leg 
            • Storkereden
          • |Case: Ergonomistafet
          • |Case: Rygprojekt i Ribe
          • |CASE: Motorisk læring
        • |Film fra hverdagen 
          • Modtagelse
          • |Garderobe
          • |Bleskift
          • |Når børn skal sove
          • |Spisetid
          • |Trøst
          • |På tur
          • |På legepladsen
        • |Forandringer 
          • Ny organisering 
            • De våde klude
          • |Investér tid
          • |En bred indsats
          • |Personalemødet 
            • Modtagelse
            • |Garderoben
            • |Bleskift
            • |Oprydning
            • |Trøst
          • |Arbejdsgiverens ansvar
          • |Værktøjer
          • |Ergonomistafet
          • |Idébank til nye vaner
        • |God arbejdsteknik 
          • Ergonomipyramiden
          • |Tunge løft
          • |Vrid og bøjet ryg
          • |Hjælpemidler
        • |Forebyg ulykker
        • |Instruktion
        • |KanSelv - VilSelv
      • |Kontorarbejde
      • |Rengøring 
        • Case: Gladsaxe forebygger
        • |Case: Blev klog og stærk
        • |Case - fysisk kompetence
        • |Gode råd til kroppen
        • |Gode råd til udstyr
        • |Hvis det gør ondt
      • |Køkkenarbejde 
        • Gode råd til kroppen
        • |Indretning af storkøkkener
        • |Indretning af mindre køkkener
        • |Hjælpemidler
        • |Hvis køkkenarbejdet gør ondt
        • |Cases og eksempler 
          • Case: Indsats på mange fronter
          • |Case: De bedste hjælpemidler
          • |Case: Arbejder på skift
          • |Case: Anerkendende dialog
          • |Case: Ergonomiske løsninger 
            • Eksempler på nye vaner
      • |Teknisk servicearbejde 
        • Gode råd til pedeller
        • |Gode råd til portører
        • |Affald og vasketøj
        • |Depotrum og lager
        • |Håndværktøj og hvide fingre
        • |Sikker brug af stiger
        • |Case: Færre løft 
          • Ergonomiske hjælpemidler
        • |Case: Skifter mellem løft og rengøring
      • |Sygehusbehandling i hjemmet 
        • Behandlinger og udfordringer
        • |Faglig oplæring 
          • Case: Kemo i hjemmet
        • |Fysisk arbejdsmiljø 
          • Case: Ergonomisk oplæring (AUH)
          • |Case: Jordemoderen
        • |Indretning og adgangsforhold 
          • Løsninger
          • |Plads nok 
            • Plads omkring sengen
          • |Tal om tingene 
            • Argumenter og sætninger
          • |Case: Tjekker indretningen
        • |Regler om hjælpemidler
        • |Samarbejde om patienten 
          • Samarbejde med kommunen
          • |Case: Respekt for hinanden
      • |Værktøjer - Ergonomi
    • |Muskel- og skeletbesvær, MSB 
      • MSB og fysisk arbejdsmiljø 
        • Neutralstillingen
        • |Løfteteknik
      • |MSB og psykisk arbejdsmiljø 
        • Fakta og forskning om MSB
        • |Dokumentation: Analyse af 'Arbejdsmiljø og Helbred'
        • |Metoder til ledelse og MED
        • |Værktøj til lokal indsats
        • |Et godt møde om MSB
        • |Praktiske erfaringer 
          • Plejecentret Bøgehøjgaard
          • |Center for Senhjerneskade
          • |Tandlægerne på Grundtvigsvej
          • |Bornholms Hospital
      • |Metode: Flerstrenget indsats 
        • Smerter er individuelle
        • |Case: Velfærdsteam
        • |Case: Travlhed
      • |En strategisk metode om MSB
      • |Værktøjskasse: Forebyg MSB
      • |Tag snakken bryd vanerne
      • |Smerter og fastholdelse 
        • Faserne i fastholdelse
        • |Fælles ejerskab om opgaven med fastholdelse
        • |En god tone er vigtig for fastholdelsen
    • |Forflytning af personer 
      • Værktøjer - Forflytning
    • |Fysisk aktivitet 
      • Fakta om træning
      • |Træning forebygger smerter
      • |Træningsformer
      • |Øvelser med elastik
    • |Hold din hud sund 
      • Gode Sund Hud råd
      • |Forebyggelse 
        • Forebyggelse på arbejdspladserne
        • |Køkkener
        • |Sundhedsvæsenet
        • |Rengøring
        • |Laboratorier
        • |Lovgivning og regulering
      • |Håndeksem 
        • Erhvervsbetinget håndeksem
      • |Huden
      • |Kontakteksem 
        • Allergiske kontakteksem
        • |Irritativt kontakteksem
        • |Behandling
        • |Udredning
      • |Risikofaktorer 
        • Sårbare grupper
        • |Risikoerhverv for håndeksem
        • |Fritiden
        • |Sundhedsvæsenet
      • |Håndhygiejne 
        • Håndhygiejnen kan ofte blive bedre
        • |Hudens flora
        • |Håndvask eller hånddesinfektion?
      • |Handsker 
        • Forebyggelse af handskeallergi
        • |Allergi overfor handsker
        • |Handsketyper
        • |Hudirritation og eksem pga. handsker
      • |Fugtighedscreme 
        • Beskyttelsescremer
        • |Bivirkninger ved brug af fugtighedscremer
        • |Hvad består fugtighedscreme af?
        • |Hvorfor bruge fugtighedscremer?
      • |Arbejdsmiljøorganisationen
      • |AT Informationsmøde
    • |Nudging: STRÆK UD når du kan 
      • De fem nudge-løsninger
      • |Nudging-guiden: Lav jeres egne løsninger
      • |Hvornår er et nudge et nudge?
      • |Hvorfor gør vi det ikke bare?
      • |De fem nudging-strategier
      • |Sådan får I kollegerne med
      • |Fire gode eksempler
    • |Værktøjer - Krop & Sundhed
  • |Støj, lys og luft 
    • Støj på arbejdspladsen 
      • Fakta om støj 
        • Forstå dB-skalaen
        • |Forstå efterklangstiden
      • |Støj og arbejdsskader
      • |Sådan dæmper I støjen 
        • Tænk støj ind fra starten
        • |5 tips om bedre akustik
        • |Case: Læg en dæmper på
      • |Støj i storrumskontoret
      • |Støj på hospitalet
      • |Love og regler om støj 
        • Specielt vedr. børn og unge
      • |Værktøjer - Støj
    • |Støj i dagtilbud og SFO: 'Om natten er der stille...' 
      • Sådan kommer I i gang
      • |Værktøjskasse
      • |Konsekvenser af støj
      • |Det siger børnene selv
      • |Hvor kommer støjen fra?
      • |Bygninger og akustik
      • |Støjdæmpende indretning
      • |Organisering og pædagogik
      • |Cases og eksempler 
        • Potteskåret
        • |Tumlelunden
        • |Frederiksbjerg Børnehus
    • |Luft, varme, kulde og lys
    • |Rengøring og indeklima
    • |Fugt og skimmelsvampe
    • |Fysisk eller psykisk arbejdsmiljø?
    • |Værktøjer - Støj, lys og luft
  • |For ledere 
    • Forandringsprocesser 
      • Fakta om forandringer
      • |Roller og ansvar 
        • MED
      • |Metoder og værktøjer 
        • Seks metoder til inddragelse 
          • Forandringsbalancen
          • |Hesteskoen
          • |Omvendt brainstorming
          • |Turntable
          • |Fire F
          • |Tidslinjen
        • |Værktøjer
        • |Tjekliste
      • |Robuste forandringer i praksis 
        • Case: Kompetencekursus i DSB
        • |Case: Robusthed i Gentofte
        • |Case: 'Hesteskoen' på RUC
      • |Digitalisering 
        • Desk study: Digitalisering
      • |Læs mere
    • |Sygefravær 
      • Ansvar, roller og APV
      • |Ledelse og medindflydelse
      • |Redskaber og rammer 
        • Statistikken
        • |Nærvær og fravær
      • |Trivsel og social kapital
      • |Bæredygtigt arbejdsmiljø
      • |Fire kommuners erfaringer
      • |Mere MOST og mindre fravær
      • |Godt tilbage til jobbet
    • |Lederens egen trivsel 
      • Trivsel i lederrollen
      • |Coaching for ledere
      • |Supervision
      • |Tid og prioritering 
        • Prioritér ledelsestid
        • |Kan-krav og skal-krav
        • |Det grænseløse arbejde
      • |Energi i ledelse
      • |Værktøjer - Lederens trivsel
    • |Ledelsesværktøjer 
      • Attraktive arbejdspladser 
        • MED-ledelse på attraktive arbejdspladser 
          • Syddjurs Kommune 
            • Proces og resultat
            • |Deltagererfaringer
            • |Konsulenten om redskaberne
          • |Thisted Kommune 
            • Proces og resultat
            • |Deltagererfaringer 
              • Fællestillidsrepræsentant
              • |Ældrechef
          • |Frederiksberg Hospital 
            • Proces og resultat
            • |Deltagererfaringer
            • |Konsulenten om redskaberne
          • |Kom godt i gang 
            • Eksempler på procesunderstøttende spørgsmål
        • |Hvad er en attraktiv arbejdsplads?
        • |Din opgave som leder 
          • Skab din egen rolle
        • |Redskaber 
          • Overblik 
            • Strategi
            • |Struktur
            • |Processer
            • |Systematik
          • |De 16 redskaber
          • |Sådan kommer du i gang
        • |Erfaringer
      • |Hvis konflikten trapper op
      • |Bedre møder 
        • 5 spark til mødetrætte
        • |Atmosfære på møder 
          • Møder, effektivitet og atmosfære
          • |Atmosfæren som arbejdsbegreb
          • |Atmosfærens Kompetencer
          • |Kom godt i gang
          • |Energi i møderne
        • |Spild af tid
        • |Ugens succeshistorie
      • |Anerkendelse
      • |De nødvendige samtaler
    • |Organisering af arbejdet 
      • Et sundt tidsmiljø 
        • Et sundt tidsmiljø
        • |Hvad er tidsmiljøer
        • |HK sætter tidsmiljø på dagsordenen
        • |Syv gode råd til bedre tidsmiljø
      • |Kom godt på ferie 
        • Arbejdspladsens opgaver
        • |Det kan du selv gøre
        • |Hjælp hinanden til en god ferie
      • |Teamarbejde - kontor 
        • Team eller gruppe 
          • Hvad gør vi ved pseudoteam?
          • |Test om I er et team
        • |Den gode start 
          • Gå i dialog med medarbejderne
          • |Den gode start skaber tryghed
        • |Samarbejde og konflikt 
          • Udfordringer i projektgruppen
          • |Teamet og projektgruppens udvikling
          • |Typer af konflikter
        • |Indflydelse og ansvar 
          • Nogle mister autonomi
          • |Ansvaret er også en belastning
          • |Det kan være svært at andre skal blande sig
        • |Lederens rolle
      • |Teamarbejde - undervisning
      • |Samarbejde - universiteter
      • |Værktøjer - Teamarbejde
    • |Startpakker til nye arbejdsgivere
    • |Værktøjer - Ledelse & Organisering
  • |Byggeri & Indretning 
    • Byggeprocessen 
      • Byggeriets faser
      • |APV i de nye lokaler
    • |Indretning af kontorer 
      • Det rigtige udstyr 
        • Skærmen
        • |Musen og tastaturet
        • |Bordet og stolen
        • |Briller
        • |Den bærbare
      • |Kloge indkøb til kontoret 
        • Overblik: Her kan kloge indkøb gøre en forskel
        • |Hvem gør hvad i indkøbet?
        • |En god indkøbspolitik
        • |Samarbejde med indkøberne
        • |Indflydelse på de centrale aftaler
        • |Indflydelse på de lokale aftaler
        • |Udnyt jeres decentrale råderum
        • |Case: Godt samarbejde i ATP
        • |Case: Produktudvikling på Rigshospitalet
      • |Teknologi med omtanke
      • |Godt arbejdslys
    • |Åbne kontorer 
      • Tre guider om åbne kontormiljøer
      • |Videndeling og innovation 
        • Vi skal motiveres
        • |Lav en træningsbane
        • |Videndeling med venner 
          • Vi deler ikke med alle
        • |Leder vil ikke isoleres
        • |Skattehus deler viden
      • |Storrumskultur 
        • Hvad er "rigtigt" arbejde? 
          • Sådan kan I gøre
          • |Case: Advokatkontoret
          • |Case: IT-firmaet
          • |Case: Mediehuset
        • |Fælles kultur
        • |Adfærdsregler 
          • Fortællinger
          • |Mobillarm koster
          • |Tre tilgange
        • |Scenen er din
        • |De unge 
          • Job giver livet mening
      • |Indretning 
        • Nej til ens storrum
        • |Standardløsninger :-(
        • |Farvel til fast plads
        • |Fleksible pladser
        • |Storrum holder
        • |Hule under træerne
        • |Kontor af papkasser
        • |Klimakontrol i kontorstolen
        • |Sparede m2
        • |Rum til mennesker
        • |Ud med møblerne
      • |Teamarbejde 
        • Alle pladser er ens 
          • Videoklip
        • |Tryghed i små enheder
        • |Teams i callcentre
        • |Teamets territorium
        • |Team for åbne døre 
          • Video
      • |Akustik og forstyrrelse 
        • Forstyrrelse og stress 
          • Forebyg støjklager
          • |Vi vænner os ikke til det
          • |Større krav til hjernen
          • |Social intelligens
          • |Storrum og stress
        • |God akustik 
          • AT valgte tæpper
          • |Byggeprocessen
          • |Gåtur i kontorlyd
          • |HK advarer mod tæpper
          • |Plissegardiner
        • |Trafikanalyse
      • |Procesledelse 
        • Drejebog for kommunikation
        • |Sæt ild på platformen
        • |Få den enkelte med
        • |Ansvar og trivsel
        • |Manden på ølkassen
      • |Samarbejdsteknologi 
        • Skat flytter opgaver 
          • Videoklip fra SKAT
        • |Videomøder hos Tryg
        • |Giv unge lov
        • |Videokonferencer hos KMD
        • |Den virtuelle stat
      • |Love og regler
      • |Værktøjer - Åbne kontorer
    • |Byggeri af daginstitutioner 
      • Rum og materialer
      • |Lys og luft
      • |Støj
      • |Inventar
      • |De ansattes rum
      • |Skovbørnehaver
    • |Byggeri af plejeboliger 
      • Ny teknologi på plejehjem 
        • Plejehjem med ny teknologi
        • |Udvikler i samarbejde
        • |Skørt og skævt hus med plads til teknologi
        • |Forsøgsbolig giver ejerskab
        • |Meningsfyldt teknologi 
          • Ærtebjerghaven har gavn af teknologien
        • |Læs mere
      • |Plakat til medarbejderne
      • |Tre tips
    • |Byggeri af skoler 
      • God byggeproces 
        • Byggeriets faser
        • |Tænk arbejdsmiljøet ind fra starten
        • |Brugerne med i processen
        • |10 gode råd
        • |Roller og ansvar i samarbejdet
        • |Arbejdsmiljøorganisationens rolle
      • |De ansattes rum
      • |Faglokaler: "Når klokken ringer"
      • |Når I bygger nyt
      • |Renovering og ombygning
      • |Støj, lys og luft
      • |Brand under ombygningen
      • |Cases og inspiration 
        • Skolen i Sydhavnen
        • |TEC Gladsaxe
        • |Afslappende forberedelse
        • |Hver lærer får fast plads
        • |Bedre testresultater
        • |Super akustik på Øhavsskolen
        • |Frederiksbjerg skole
        • |Ørestad Gymnasium
        • |Brand i skolen hver anden dag
        • |Skolebrand fik konsekvenser
      • |Love og regler om byggeri 
        • Specielt vedr. børn og unge
        • |Love og regler om inddragelse af arbejdsmiljøorganisationen
      • |Hent materialer
    • |Byggeri af sygehuse 
      • Den gode proces 
        • Styr på rollerne 
          • Du skal inddrages
          • |Kursus i inddragelse
          • |Forberedelse
          • |Hjælp fra eksperter
        • |Godt begyndt
        • |Metoder og værktøjer
      • |De gode løsninger 
        • Sengestuer 
          • Badstørrelse til diskussion
        • |Andre rum 
          • Teamkontorer
          • |Sterildepotet
          • |Operationsstuen
          • |Tryghed på skadestuen
          • |Undersøgelsesrum
        • |Serviceafdelinger 
          • Sengevasker
          • |Hjælpemiddelværksted
        • |Løsninger på tværs 
          • Menneskeligt miljø
          • |Masser af dagslys
          • |Teknologi overtager opgaver
      • |Regler og vejledninger
    • |Køkkener i institutioner 
      • Når børn er med i køkkenet
    • |Værktøjer - Byggeri & Indretning
  • |Arbejdsmiljøarbejdet 
    • APV - Arbejdspladsvurdering 
      • APV som metode 
        • Kom i gang! - Idékatalog
        • |Behøver ikke at opfinde den dybe tallerken
        • |APV-metoder
      • |Krav til APV på arbejdspladsen
      • |Processen er afgørende 
        • Start med den kendte viden
        • |Fokus på opfølgning
      • |Sygefravær og APV
      • |Leder-APV
      • |APV i private hjem 
        • APV-tjekliste til forflytning
      • |Spørgsmål om APV
      • |Værktøjer - APV
    • |Arbejdsulykker 
      • Fald- og snubleulykker 
        • Generelle råd: Undgå fald
        • |Hospitaler 
          • Fald ikke på halen - Kampagnemateriale
          • |Case: Odense Universitetshospital
          • |Case: Leder efter risici
        • |Daginstitutioner 
          • Fald ikke på halen - Kampagnemateriale
          • |Case: God indretning forebygger
          • |Gode råd: På legepladsen
        • |Døgntilbud 
          • Kampagnemateriale
        • |Plejecentre 
          • Case: Adfærdsregler på trapperne
        • |Hjemmeplejen
        • |Undervisning
        • |Kontor
        • |Ude af huset 
          • Til festen.. 
            • Gode råd om sikker fest
            • |Regler og ansvar
          • |På cykel.. 
            • Case: Kursus i elcykel
            • |Fem gode råd
            • |Cykelhjelm er værnemiddel
            • |Cyklens udstyr
          • |Undgå glatføreulykker 
            • Gode råd om glatføre
            • |Sikker snerydning
            • |Kør bil når du kører bil
            • |Hvem skal rydde sne?
            • |Case: Medarbejderne står fast
      • |Forflytningsskader
      • |Vold og trusler
      • |Stik- og skæreskader 
        • Risiko 
          • Smitterisiko 
            • Om HIV
            • |Hepatitis B
            • |Hepatitis C
          • |Hyppighed 
            • Undersøgelser blandt læger på operationsstuer
            • |Undersøgelser blandt sygeplejersker
            • |Undersøgelser af uheldshyppighed blandt flere forskellige faggrupper
        • |Rutiner 
          • Sikre arbejdsrutiner 
            • Personlige værnemidler
          • |Derfor stikker vi os 
            • Vanskelige arbejdsbetingelser
            • |Usikre arbejdsteknikker
        • |Forebyggelse 
          • Lovgivning vedrorende forebyggelse
          • |Undervisning og oplysning
          • |e-learning
          • |Kampagner og projekter
          • |Sikkerhedsrundgang
          • |Vaccination
          • |Eksempler til inspiration
        • |Sikkerhedsprodukter 
          • Definition
          • |Krav
          • |Vurdering af behov
          • |Valg
          • |Case: Sikkerhedsudstyr betaler sig  
        • |Registrering 
          • App til registrering
          • |Højere anmeldelsesprocent
          • |Bedre beskrivelser
          • |Anmeldeblanket til stik- og skæreskader
          • |Brug af data
          • |Case: Næsten alle registreres
        • |Når skaden er sket 
          • Forholdsregler
          • |Hepatitis B vaccination
          • |PEP
        • |Værktøjskassen
        • |Litteratur
      • |Ulykker og skader på skoler 
        • Hvor arbejder du? 
          • Arbejde i skolegården
          • |Grønne områder
          • |I sne og glatføre
          • |I depoter 
            • Plads nok til bevægelse
          • |På stiger og stilladser
          • |På trapper
        • |Hvad håndterer du? 
          • Tunge ting 
            • Løfteteknik til kasser
            • |Brug sækkevogn
            • |To om et løft
          • |Uhåndterlige ting
          • |Affald
          • |Motorkøretøjer
          • |Værktøj og maskiner 
            • Strøm og trykluft
            • |Ukrudtsbekæmpere
            • |Vibrationer og hvide fingre
          • |Kemi og farlige materialer 
            • Brug af kemikalier mv.
            • |Opbevar kemikalier
            • |Nye faremærker
            • |MAL koder
        • |Beskyt dig selv 
          • Tekniske hjælpemidler 
            • Hjælpemidler med motor
            • |Hjælpemidler på hjul
            • |Hjælpemidler til trapper
          • |Værnemidler
          • |Sikkert tøj og fodtøj
        • |Din rolle på skolen
        • |Varsle brand
      • |Arbejdsmiljøorganisationens rolle
      • |Analyse af arbejdsulykker 
        • Kom bag om ulykken
        • |Statistik af analyser
        • |Case: Analyse målretter indsatsen
        • |Eksempel på en analyse
        • |Værktøjer til analyse
      • |Anmeldelse af arbejdsulykker 
        • Gør det nu - anmeld arbejdsulykker
        • |Forebyg og anmeld arbejdsulykker
        • |Anmeldelse i EASY
        • |Lær af ulykken
      • |Gode netadresser 
        • Arbejdstilsynet
        • |EASY
        • |Arbejdsmarkedets Erhvervssikring
        • |Værktøjer og viden fra BFA
        • |Vold som udtryksform
        • |Andre
      • |Værktøjer - Ulykker & risikoanalyse
    • |Arbejdsmiljøorganisationen 
      • Hvem gør hvad?
      • |AMOs lovpligtige opgaver 
        • Årlig drøftelse
      • |Styrk samarbejdet i AMO 
        • Inspirationshæfte: 'På forkant' i arbejdsmiljøindsatsen
        • |Gode råd til samarbejdet
        • |10 råd om metoder
        • |Pyramidemodellen
      • |TRIO-samarbejdet 
        • Ti møder med inspiration
        • |Hvad er TRIO-samarbejdet?
        • |Hvordan får I TRIO på sporet?
        • |Mange gevinster i en god trio
      • |Arbejdsmiljørepræsentantens rolle og opgaver
      • |Kampagne: Sæt spot på arbejdsmiljøet
      • |Projekt MEDvirk: Kom i mål med indsatserne 
        • Nå i mål med jeres indsats
      • |Arbejdsmiljøuddannelsen
      • |Overblik: Arbejdsmiljøsystemet
      • |Love og regler
    • |Når Arbejdstilsynet kommer... 
      • Forberedelse
      • |Under besøget
      • |Opfølgning
      • |Arbejdstilsynets reaktioner
      • |Case: AT hjalp os videre
    • |Inspiration og metoder 
      • Inspiration: Fremtidens arbejdsmiljø til debat
      • |Få støtte til psykisk arbejdsmiljø 
        • SPARK
        • |Ekspertrådgivning
      • |Undervisning i arbejdsmiljø 
        • SOSU-skoler 
          • Materiale 
            • Introduktion 
              • Hvorfor Arbejdsmiljø
            • |Emneopdelt index
            • |Fagopdelt index
            • |Materialeliste
          • |Netværk 
            • Ambassadørnetværket
            • |Netværksmøder
            • |Idéer til undervisning
        • |Erhvervsskoleområdet
        • |Fritidsjobberes arbejdsmiljø
        • |God start - godt arbejdsmiljø
      • |Arbejdsmiljøprisen
      • |Uge 43: Arbejdsmiljøugen
      • |Sammen om mental sundhed
      • |Trivselsmålinger 
        • Trivsel er en konstant opgave
        • |En mærkbar forandring
        • |Spørgsmål skal give mening
        • |Central støtte giver lokal opbakning
        • |Det motiverer at vide
      • |Værdsættende samtale 
        • VS i praksis
      • |Positive pejlemærker
      • |Undervisningsmiljøvurdering
      • |Forebyggelse og fastholdelse 
        • Case: Sporskiftepakken
    • |Værktøjer - Arbejdsmiljøarbejdet
  • |Din arbejdsplads 
    • Daginstitution 
      • Koordineret indsats 2019
      • |Materialer målrettet daginstitutioner
    • |Kontor 
      • Materialer målrettet kontor
    • |Undervisning 
      • Koordineret indsats 2019
      • |Materialer målrettet undervisning
    • |Sygehus 
      • Koordineret indsats 2019
      • |Udvidet risikobaseret tilsyn 2019: Sygehuse
      • |Billeddiagnostik 
        • Fra sygehus til kontor 
          • Krav til skærmen
          • |Lysforhold
          • |Pas på kroppen
          • |Storrum
          • |Distancearbejde
        • |Indkøb og indretning 
          • Indretning 
            • Fokuspunkter
            • |Indflydelse
          • |Indkøb 
            • Indkøbsprocessen
            • |Udbudsregler
            • |Indkøbere
        • |Gener fra udstyr 
          • Træk
          • |Støj
          • |Statisk elektricitet
        • |Forflytning
        • |Stråling 
          • Magnetfelter
          • |Strålingsfare
        • |Trivsel og stress
        • |Stikskader
        • |Farlige stoffer
      • |Materialer målrettet sygehuse
    • |Privat praksis 
      • Lægepraksis 
        • APV og systematik 
          • Arbejdspladsvurdering
          • |Ansvar og inddragelse
          • |Planer og udvikling
        • |Ergonomi og indeklima 
          • Patientbehandling
          • |Håndtering af prøver
          • |Skærm og skranke
        • |Farlige stoffer, smitte og vådt arbejde 
          • Farlige stoffer
          • |Smitte og stikskader
          • |Vådt arbejde
        • |Psykisk arbejdsmiljø 
          • Stress
          • |Mobning
          • |Vold og trusler
          • |Ledelse og samarbejde
          • |Kompetenceudvikling
      • |Materialer målrettet privat praksis
    • |Forskning 
      • Materialer målrettet forskning
      • |Arbejdsmiljø i laboratorier
    • |Døgntilbud 
      • Koordineret indsats 2019
      • |Udvidet risikobaseret tilsyn 2019: Døgninstitutioner og hjemmeplejen
      • |Materialer målrettet døgntilbud
    • |Ældrepleje 
      • Materialer målrettet ældrepleje
  • |Konferencer 
    • Fagligt Træf 19
    • |Arbejdsrelateret vold i fritiden
    • |Afholdte konferencer 
      • Psykisk arbejdsmiljø 19
      • |Halvdagskonference - Fremtidens arbejdsmiljø 
        • Program
        • |Tilmelding
      • |Konference: Mål med mening 
        • Program
      • |Afholdt - Inspirationsmøder 
        • Program
        • |Tilmelding
      • |Afholdt konference: Skab robuste forandringer
      • |Konferencer 2015: Vold og trusler i arbejdet med børn og unge 
        • Program
        • |Tilmelding
      • |Konference 2014: Forebyggelse af vold
      • |Social kapital i praksis 
        • Præsentationer
      • |Social kapital og forandringsledelse 
        • Præsentationer
      • |Styrk samarbejdet, løft opgaven
      • |Konferencer 2012-13: Vold og job 
        • Materiale
    • Min Side
    • Kontakt
    • Om os
    • Publikationer
    • Nyhedsbreve
    • Konferencer

Min side

  • Daginstitution
    • Koordineret indsats 2019
    • Materialer målrettet daginstitutioner
  • Kontor
  • Undervisning
  • Sygehus
  • Privat praksis
  • Forskning
  • Døgntilbud
  • Ældrepleje
  • Forside »
  • Din arbejdsplads »
  • Daginstitution »
  • Materialer målrettet daginstitutioner
Gem side ved at oprette dig som bruger her

Materialer målrettet daginstitutioner

Oversigt: Se samtlige materialer som er særligt målrettet ansatte på daginstitutioner og dagplejere.

Materialer målrettet daginstitutioner

  • Anerkendende øvelser

    Anerkendende øvelser

    Flere arbejdspladser har gode erfaringer med at bruge en anerkendende tilgang til at fremme trivsel og godt psykisk arbejdsmiljø.
  • Arbejd trygt ude

    Arbejd trygt ude

    Forebyg vold og trusler mod udgående medarbejdereved at være godt forberedt på opgaven, at håndtere situationer rigtigt og at f...
  • At arbejde med social kapital - kortlægning af eksisterende erfaringer

    At arbejde med social kapital - kortlægning af eksisterende erfaringer

    Kortlægningen har til formål at afdække, hvilke erfaringer der allerede eksisterer med at udvikle social kapital på danske arbe...
  • Børne- og Ungdomsforvaltningens leder

    Børne- og Ungdomsforvaltningens leder

    Dette er Børne- og Ungdomsforvaltningens i Københavns kommunes leder-APV, der ved hjælp af et spørgeskema til institutions- og ...
  • Coaching for ledere

    Coaching for ledere

    Få inspiration til, hvordan du som leder kan bruge coaching som et værktøj til at styrke din egen trivsel og arbejdsglæde.
  • Dagplejerens arbejdsmiljø

    Dagplejerens arbejdsmiljø

    Denne branchevejledning handler om dagplejerens arbejdsmiljø. Både de gode oplevelser og belastningerne i arbejdet.
  • Den fusionerede forflytningspyramide

    Den fusionerede forflytningspyramide

    Pyramiden kan bruges til at skabe opmærksomhed omkring forflytningsteknik i hverdagen. Brug den fx på personalemøder og i under...
  • Den gode modtagelse

    Den gode modtagelse

    En guide til introduktion af nye medarbejdere inden for social- og sundhedsområdet samt velfærd og offentlig administration.
  • Det fladpandede køkken

    Det fladpandede køkken

    'Det fladpandede køkken - opskrifter på dårlig indretning af køkkener i daginstitutioner'.

  • Det pædagogiske køkken

    Guide til godt arbejdsmiljø og samarbejde i køkkenet i daginstitutioner
  • Dialogværktøj: Tag snakken - bryd vanerne

    Dialogværktøj: Tag snakken - bryd vanerne

    Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen.
  • Enkle metoder: Forebyg fald i dagtilbud

    Enkle metoder: Forebyg fald i dagtilbud

    Der er forskellige måder at arbejde med at forebygge fald- og snubleulykker. Her kan I se eksempler på, hvordan man systematisk...
  • Enkle metoder: Få øje på risikofaktorer i dagtilbud

    Enkle metoder: Få øje på risikofaktorer i dagtilbud

    Arbejdsmiljøgruppen kan spille en aktiv rolle i forebyggelsen af fald- og snubleulykker.
  • Er I udfordret af trusler og vold

    Er I udfordret af trusler og vold

    ’Er I udfordret af trusler og vold?’ sætter fokus på identifikation, forebyggelse og håndtering og er målrettet arbejdsmiljøgru...
  • Ergonomipyramide med tekst - dagtilbud

    Ergonomipyramide med tekst - dagtilbud

    Ergonomipyramiden for dagtilbud kan bruges til at skabe opmærksomhed omkring forflytningsteknik i hverdagen.
  • Fire hurtige om social kapital

    Fire hurtige om social kapital

    Dette værktøj kan I bruge til at skabe et overblik over, hvordan det ser ud med den sociale kapital på jeres arbejdsplads.
  • Flip flap - Stress

    Flip flap - Stress

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om stress. Lad flip-flappen ligge fremme som en synlig påmindelse om, at ...
  • Flip-flap til "Anerkendende øvelser"

    Flip-flap til "Anerkendende øvelser"

    Flere arbejdspladser har gode erfaringer med at bruge en anerkendende tilgang til at fremme trivsel og godt psykisk arbejdsmiljø.
  • Flip-flap: Faglighed og samarbejde

    Flip-flap: Faglighed og samarbejde

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om faglighed og samarbejde på jeres arbejdsplads.
  • Flip-flap: Find den sociale kapital

    Flip-flap: Find den sociale kapital

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om nogle af de centrale elementer i social kapital.
  • Flip-flap: Psykisk APV

    Flip-flap: Psykisk APV

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om jeres psykiske APV på arbejdspladsen.
  • Flip-flap: Samarbejde om kerneopgaven

    Flip-flap: Samarbejde om kerneopgaven

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om jeres samarbejde om kerneopgaven.
  • Flip-flap: Sociale styrker

    Flip-flap: Sociale styrker

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om jeres sociale styrker på arbejdspladsen.
  • Flip-flap: Ulykker

    Flip-flap: Ulykker

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om ulykker på jeres arbejdsplads.
  • Flip-flap: Vold

    Flip-flap: Vold

    Flip-flappen kan bruges til at sætte en dialog i gang om, hvordan I kan styre uden om trusler og vold.
  • Flyer - Grib ind

    Flyer - Grib ind

    Godt kollegaskab er et effektivt værn mod mobning på arbejdspladsen. Gode kollegaer reagerer, når de bliver vidner til en situa...

  • Forflytningsspillet

    Dette spil er skabt for at forbedre forflytningspraksis på danske arbejdspladser. Spillet bør anvendes, hvis forflytningspraksi...
  • Forprojekt Trusler og vold på specialskoler

    Forprojekt Trusler og vold på specialskoler

    Rapporten dokumenterer omfanget af vold og trusler på specialskoler. Den består af afsnittene introduktion, hyppighed af vold o...
  • Fri for mobning - Inspiration til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen

    Fri for mobning - Inspiration til forebyggelse af mobning på arbejdspladsen

    Konflikter er uundgåelige på en arbejdsplads. Men det er muligt at forebygge den ødelæggende mobning, der kan følge i kølvandet...
  • Fugt og skimmelsvamp

    Fugt og skimmelsvamp

    Skimmelsvampe er ikke i sig selv akut sundhedsskadelige. Men de er tegn på, at der er alvorlige problemer med indeklimaet i byg...
  • God rengøring - godt indeklima

    God rengøring - godt indeklima

    Hvis rengøringsopgaven skal løses godt og effektivt, kræver det at der er tilstrækkelige ressourcer til opgaven, og at bygninge...
  • Godt psykisk arbejdsmiljø

    Godt psykisk arbejdsmiljø

    Find inspiration og metoder til at skabe et bedre psykisk arbejdsmiljø for både medarbejdere og ledere.
  • Grib ind - Godt kollegaskab uden mobning

    Grib ind - Godt kollegaskab uden mobning

    ”Grib ind – Godt kollegaskab uden mobning” er et værktøj, som sætter fokus på vidnernes rolle i situationer med mobning, og er ...

  • Hverdagsviden er guld værd

    Find inspiration til brugerinddragelse og en god byggeproces.
  • Inspiration til indsatser der opbygger social kapital

    Inspiration til indsatser der opbygger social kapital

    Her kan I læse om de mange forskellige tiltag og resultater, som BFAs, tidligere BAR SoSu, projekt om social kapital har ført m...
  • Italesætte social kapital med et filmklip

    Italesætte social kapital med et filmklip

    Det er en god idé, at I skaber jer en fælles forståelse for hvad social kapital er på arbejdspladsen, hvis I vil arbejde med so...
  • Klistermærkeark - Arbejd trygt ude

    Klistermærkeark - Arbejd trygt ude

    Forebyg vold og trusler mod udgående medarbejdere
  • Kom godt i gang med social kapital

    Kom godt i gang med social kapital

    Overvejelser og afklaringer inden I går i gang og undervejs i en indsats for at opbygge arbejdspladsens sociale kapital.
  • Konflikter, trusler og vold - Katalog over materialer til inspiration

    Konflikter, trusler og vold - Katalog over materialer til inspiration

    I dette katalog finder du en oversigt over materialer og metoder til at forebygge og håndtere konflikter, trusler og vold på je...
  • Lad dog barnet!

    Lad dog barnet!

    Lad dog barnet er en guide til gode ergonomiske arbejdsvaner i daginstitutioner.
  • Ledelse på attraktive arbejdspladser

    Ledelse på attraktive arbejdspladser

    God ledelse er med til at give høj kvalitet og faglighed i kerneydelsen.
  • Magasin - Vi gjorde OGSÅ noget ved volden

    Magasin - Vi gjorde OGSÅ noget ved volden

    BrancheFællesskabet for Arbejdsmiljø og Vold som Udtryksform inviterede i 2012 en række døgntilbud og arbejdspladser til at ind...

  • Metodehæfte: Forebyg muskel- og skeletbesvær

    En strategisk metode i seks faser til brug i MED-udvalget i kommuner og regioner. Med afsæt i årshjulet og de data om arbejdsmi...

  • Miniguide - Godt arbejdsmiljø fra A-Å

    Guiden ’Godt arbejdsmiljø fra A-Å - En miniguide til arbejdsmiljøorganisationen’ giver overblikket over centrale og vigtige emn...

  • Mødekit - Grib ind

    Grib Ind – godt kollegaskab uden mobning sætter fokus på vidnernes rolle i forbindelse med mobning på arbejdspladsen.
  • Mødepakke til dagplejepædagoger

    Mødepakke til dagplejepædagoger

    Temahæftet er et redskab, der kan bruges, hvis man overvejer at danne en netværksgruppe med andre dagplejepædagoger.
  • Mødepakke til dagplejere

    Mødepakke til dagplejere

    Temahæftet er et redskab, der kan bruges, hvis man overvejer at danne en netværksgruppe med andre dagplejere.
  • Mødepakke til familieplejere

    Mødepakke til familieplejere

    Temahæftet er et redskab, der kan bruges, hvis man overvejer at danne en netværksgruppe med andre familieplejere.
  • Netværksmøder

    Netværksmøder

    Netværksmøder kan binde sammen på organisationen, når I arbejder med social kapital.
  • Nybyggeri og renovering af daginstitutioner

    Nybyggeri og renovering af daginstitutioner

    Gode fysiske rammer er ikke i sig selv en garanti for sundhed, trivsel og arbejdsglæde. Men gennemtænkte rum, som passer til de...

  • Nøglekort - Arbejd trygt ude

    Forebyg vold og trusler mod udgående medarbejdere

  • Når Arbejdstilsynet kommer på besøg

    Et besøg af Arbejdstilsynet er ikke bare en kontrol - det er også en mulighed for læring og udvikling af arbejdsmiljøet.
  • Observation af social kapital i en arbejdsgruppe

    Observation af social kapital i en arbejdsgruppe

    Med dette værktøj kan I danne jer et overblik over, hvordan social kapital udøves i praksis i en arbejdsgruppe eller på en afde...

  • Plakat: Hvordan griber vi ind?

    Hæng plakaten op et centralt sted når I har set filmen og taget dialogen på arbejdspladsen. Plakaten skal hjælpe til at fasthol...

  • Plakat: Typiske fald- og snubleulykker i dagtilbud

    Skab opmærksomhed omkring forebyggelsen af fald- og snubleulykker på jeres dag- eller fritidstilbud med denne illustration.
  • Psykisk APV +

    Psykisk APV +

    Få mere ud af arbejdet med psykisk arbejdsmiljø.
  • Quiz - hvad ved vi om muskel- og skeletbesvær?

    Quiz - hvad ved vi om muskel- og skeletbesvær?

    Denne lille quiz med 5 hurtige spørgsmål kan give inspiration til dialogen om muskel- og skeletbesvær på arbejdspladsen. Den ka...
  • Refleksioner i linjeledelsen om social kapital

    Refleksioner i linjeledelsen om social kapital

    Dette værktøj kan bruges af linjeledelsen i organisationen, når I vil vurdere, om social kapital skal indgå som et strategisk e...
  • Rumøvelse - en dialog om social kapital

    Rumøvelse - en dialog om social kapital

    Hvis I som afdeling, gruppe, team, institution m.v. ønsker at føre en dialog om jeres sociale kapital, kan I gøre det på et fæl...
  • Sikker kurs i en god forandringsproces

    Sikker kurs i en god forandringsproces

    Hvilke tiltag kan I som arbejdsplads sætte i gang for at sikre et godt psykisk arbejdsmiljø, når der sker forandringer på arbej...
  • Skema til risikovurdering

    Skema til risikovurdering

    Dette skema gør det let for Arbejdsmiljøgruppen at lave risikovurderinger/risikoanalyser – for eksempel forud for, at en arbejd...
  • Social kapital notat

    Social kapital notat

    Hovedformålet med projektet var at omsætte tankerne om virksomhedens sociale kapital til praksis og at udvikle konkrete redskab...
  • Social kapital på social & sundhedsområdet

    Social kapital på social & sundhedsområdet

    Pjecen er inspiration til alle jer, der har lyst til at stimulere jeres samarbejde på arbejdspladser i kommuner og regioner.

  • Spørgeskema om social kapital

    Spørgeskemaet er i virkeligheden en række delredskaber, der giver jer mulighed for at tilpasse et omfattende spørgeskema om soc...
  • Stop støjen - fem tips om bedre akustik

    Stop støjen - fem tips om bedre akustik

    Sådan kommer I godt i gang med at bekæmpe støjen og forbedre de akustiske forhold på arbejdspladsen.
  • Styr uden om trusler og vold - til ansatte i dagtilbud

    Styr uden om trusler og vold - til ansatte i dagtilbud

    Trusler og vold er en faglig udfordring. Faglig udvikling er derfor et af fire områder, vi sætter fokus på i denne guide. De tr...
  • Styrkespillet

    Styrkespillet

    Kortspillet ”Styrkespillet” hjælper til at skabe en konstruktiv dialog om arbejdspladsens sociale liv på en uformel og underhol...
  • Støj i dagtilbud og SFO

    Støj i dagtilbud og SFO

    Et højt støjniveau er belastende for de voksne, men det har endnu større konsekvenser for børnene: Støj svækker børns indlæring...
  • Sund hud og vådt arbejde

    Sund hud og vådt arbejde

    Håndeksem er en hyppig erhvervssygdom, der især rammer yngre mennesker. Men der er heldigvis meget, man kan gøre for at hindre,...
  • Sunde arbejdsrytmer - Bedre samspil mellem tid og opgaver

    Sunde arbejdsrytmer - Bedre samspil mellem tid og opgaver

    Sunde arbejdsrytmer handler om arbejdstid, vagtplaner og pauser, men også om hvordan vi oplever tiden.
  • Tjekliste: Håndtering af smerter

    Tjekliste: Håndtering af smerter

    Brug denne liste som inspiration til at fastholde og støtte medarbejdere med muskel- og skeletbesvær.
  • To enkle skemaer til APV-arbejdet

    To enkle skemaer til APV-arbejdet

    Det behøver ikke at være svært at lave en APV. Ved hjælp af de to skemaer i denne pdf, kan I let komme i gang med arbejdet. De...
  • Trivsel i lederrollen

    Trivsel i lederrollen

    Få inspiration til at udvikle din lederrolle og dit psykiske arbejdsmiljø, og læs om to centrale værktøjer: Coaching og leder APV.
  • Undgå ulykker

    Undgå ulykker

    Denne branchevejledning er under revision og således ikke godkendt af Arbejdstilsynet.
  • Undgå vold og trusler - til dig der skal i praktik

    Undgå vold og trusler - til dig der skal i praktik

    Denne guide præsenterer gode råd og informationer om at skabe et godt arbejdsmiljø, og at undgå vold og trusler til dig, der sk...
  • Vejledning: Gode råd til indsats og proces i dagtilbud

    Vejledning: Gode råd til indsats og proces i dagtilbud

    Gode råd til de arbejdsmiljøprofessionelle med forslag til jeres systematiske arbejde med forebyggelse af fald- og snubleulykker.
  • Vejledning: Tag snakken - bryd vanerne

    Vejledning: Tag snakken - bryd vanerne

    Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen.
  • Vi gjorde noget ved volden

    Vi gjorde noget ved volden

    12 arbejdspladser har udviklet effektive måder at forebygge vold på. Find inspiration i deres tiltag her.
  • Værktøjskasse: Forebyg muskel- og skeletbesvær

    Værktøjskasse: Forebyg muskel- og skeletbesvær

    Syv værktøjer til brug i de lokale MED / arbejdsmiljøgrupper som led i en strategisk indsats mod muskel- og skeletbesvær

Senest revideret den 23. juli 2015
Ansvarlig for siden: Jytte Tolstrup  

Andre hjemmesider fra BFA

Esa

ETSUNDTARBEJDSLIV.DK
Her på siden finder du forskellige metoder til at arbejde med psykisk arbejdsmiljø.

Forflyt (1)

FORFLYT.DK
På denne hjemmeside finder du værktøjer og gode råd til den gode forflytning.

Fugtogskimmel220

INDEKLIMAPORTALEN.DK
Om støj, lys, luft, fugt, skimmel og andre faktorer i indeklimaet.

Facebook - Godt arbejdsmiljø

BFA hjemmesider

Etsundtarbejdsliv.dk
Psykisk arbejdsmiljø i social- og sundhedssektoren

Forflyt.dk
Hjemmeside om forflytning i social- og sundhedssektoren

Indeklimaportalen.dk
Alt om indeklima

Godtpsykiskarbejdsmiljo.dk
Godt psykisk arbejdsmiljø på uddannnelses- og farskningsinstitutioner

Kropogkontor.dk
En hjemmeside om sunde arbejdspladser

Ungmedjob.dk
Hjemmeside om unges arbejdsmiljø

  • Forside »
  • Din arbejdsplads »
  • Daginstitution »
  • Materialer målrettet daginstitutioner

Læs om cookies

BrancheFællesskabet for Arbejdsmiljø for Velfærd og Offentlig administration, Studiestræde 3, 3. sal, 1455 København K. CVR: 38501380.
Tlf: 33 93 12 55. Mail: sekretariat@3bar.dk